Se pone en contacto a la familia con otras familias con niños/as pequeños/as con el mismo problema y se programan una serie de reuniones, formales o informales (grupos de padres) donde se comparten experiencias, sentimientos una veces, y otras información sobre sus hijos/as por parte de los especialistas en atención temprana y la familia. Los padres trabajan en el Programa de desarrollo individual de sus hijos/as, evalúan junto con la profesional los objetivos planteados y generalizan en su entorno estas actividades programadas. Los padres reciben información sobre las necesidades de salud según las distintas etapas de desarrollo; de las ofertas educativas para sus hijos/as y de la coordinación de los distintos profesionales de la educación y de la salud cuando el niño/a se incorpora al sistema educativo.
Se pone en contacto a la familia con otras familias con niños/as pequeños/as con el mismo problema y se programan una serie de reuniones, formales o informales (grupos de padres) donde se comparten experiencias, sentimientos una veces, y otras información sobre sus hijos/as por parte de los especialistas en atención temprana y la familia. Los padres trabajan en el Programa de desarrollo individual de sus hijos/as, evalúan junto con la profesional los objetivos planteados y generalizan en su entorno estas actividades programadas. Los padres reciben información sobre las necesidades de salud según las distintas etapas de desarrollo; de las ofertas educativas para sus hijos/as y de la coordinación de los distintos profesionales de la educación y de la salud cuando el niño/a se incorpora al sistema educativo.