En el entorno educativo, las dificultades de aprendizaje se manifiestan en el momento que, ante unas circunstancias normales de educación, el alumno no puede seguir la clase, despistándose con facilidad y resultándole complicado leer enunciados o hacer determinados cálculos.

En la actualidad, la atención a la diversidad en el aula es algo que ha ido obteniendo cada vez más importancia, prestándole atención a estas dificultades de aprendizaje y creando los apoyos necesarios para superarlas.

En este artículo vamos a tratar qué son las dificultades de aprendizaje, sus tipos, además de otra información de interés sobre cómo tratarlas en el aula. 

¿Qué son las dificultades de aprendizaje?

Las dificultades de aprendizaje (DEA) o trastornos de aprendizaje se pueden definir como una complejidad inesperada, específica y persistente que presenta un alumno para llevar a cabo un aprendizaje en una enseñanza normal, con un nivel de inteligencia y oportunidades socioculturales adecuadas. Estas dificultades de aprendizaje se consideran trastornos de neurodesarrollo, ya que afectan a la adquisición, retención o aplicación de información, según se destaca en el Manual MSD.

Su diagnóstico de manera temprana es fundamental para evitar desmotivación, frustraciones y evitar un posible fracaso escolar. Así pues, detectándolas desde un primer momento a través de una evaluación psicopedagógica y tratándolas con la metodología adecuada, se puede llevar un aprendizaje normalizado.

Normalmente, las dificultades de aprendizaje se hacen más evidentes en materias como la lengua o las matemáticas. De esta manera, se diferencian distintos tipos de dificultades de aprendizaje, los cuales trataremos a continuación.

Tipos de dificultades de aprendizaje

Después de conocer qué son las dificultades de aprendizaje, es momento de ver algunos de los principales tipos de dificultades de aprendizaje. Estos son:

• Dislexia
• Disgrafía
• Discalculia

En las próximas líneas, se explicará cada uno de estos tipos de dificultades de aprendizaje de manera detallada, profundizando en sus características más destacadas.

Dislexia

La dislexia es el ejemplo de dificultad de aprendizaje más reconocido. En este caso, la dificultad se presenta en el momento de leer. Se suele caracterizar porque el niño presenta un retraso en la comprensión y decodificación de los textos y como consecuencia su lectura no es normal ni fluida.

Disgrafía

Otro de los tipos de dificultades de aprendizaje es la disgrafía. Este tipo se reconoce por una dificultad para la expresión escrita. Cuando un niño presenta una dificultad de aprendizaje como la disgrafia, se caracteriza porque el proceso de escribir le resulta complejo, haciéndose evidente en una mala ortografía, caligrafía o, incluso, en no poder organizar el texto de una manera lógica.

Discalculia

Entre los ejemplos de dificultades de aprendizaje más conocidos está la discalculia. Bajo este nombre se identifica la dificultad para realizar cálculos. Esta dificultad matemática se hace evidente cuando el niño, que tiene una inteligencia y nivel escolar normalizado, tiene dificultades para realizar cualquier tipo de cálculo de diferente grado de dificultad, entender los datos numéricos o realizar razonamientos matemáticos.

Dificultades de aprendizaje en el aula

Es en el entorno del aula donde se suelen hacer más evidentes las dificultades de aprendizaje como las mencionadas anteriormente. Durante la etapa de educación infantil y en las primeras de educación primaria, que son donde la adquisición de la lectura y la escritura toman más relevancia, prestarle atención a cualquier síntoma es fundamental.

Por este motivo, es importante saber cómo identificar a un alumno que pueda presentar algún tipo de dificultad de aprendizaje y cómo trabajarlas. Son estos aspectos los que nos van a ocupar a continuación.

Cómo identificar a un alumno con dificultades de aprendizaje

Tanto padres como profesores deben estar atentos ante las posibles alertas que presenta un niño con una dificultad de aprendizaje. Entre las más evidentes están la falta de comprensión lectora, el retraso en el lenguaje, los problemas de ortografía y escritura o encontrar complejo realizar cálculos básicos.

Además, las dificultades de aprendizaje se hacen evidentes cuando tiene un vocabulario limitado, imposibilidad para deletrear, dificultad para aprenderse el abecedario o reconocer los sonidos que produce cada letra.

Otros de los motivos que pueden ayudar a identificar dificultades de aprendizaje son la dificultad para organizar un texto, prestar poca atención y una mala organización y complicación para mantener en orden las cosas.

Cómo trabajar las dificultades de aprendizaje en el aula

Encontrar en un aula alumnos con dificultades de aprendizaje es muy frecuente. Por eso, es necesario saber cómo actuar para poder ayudarlos. A continuación, se mencionan algunas prácticas habituales, por ejemplo:

• Sentar al alumno cerca de la mesa del profesor para que resulte más fácil explicarle o hacer un seguimiento de las tareas.
• Tener a mano recursos o soportes visuales para poder realizar algunos ejemplos que sirvan de apoyo. 
• Cuidar su autoestima, destacando otras de sus cualidades para que se sientan motivado.
• Leer en voz alta los enunciados y hacer preguntas al respecto para asegurarse de que todos los alumnos han entendido lo que hay que hacer.
• Simplificar las tareas.

Como conclusión, las dificultades de aprendizaje son algo común. Con una detección precoz y los métodos adecuados, los niños pueden llevar un aprendizaje normalizado. Los niños que presentan dificultades de aprendizaje, aunque estas son trastornos de neurodesarrollo, tienen un coeficiente intelectual normal, por lo que no tienen relación con lo que se puede considerar un tipo de discapacidad psíquica intelectual.

Fuentes:

• Tekman. Recursos Blog: Tipos de dificultades de aprendizaje: comprendiendo la diversidad en el aula. Recuperado de https://www.tekmaneducation.com/tipos-de-dificultades-de-aprendizaje/
• Fundación ADANA. Trastornos del aprendizaje. Recuperado de https://fundacionadana.org/definicion-y-tipos-trastornos-del-aprendizaje/
• Psicólogos Bogotá. Dificultades de aprendizaje. Recuperado de https://psicologosbogota.com/psicologia/dificultades-de-aprendizaje/
• Centro psocológico Cecilia Cores. Dificultades de aprendizaje infantil. Recuperado de https://ceciliacorespsicologa.es/dificultades-aprendizaje-infantil/
• Manual MSD Trastornos de aprendizaje. Recuperado de https://www.msdmanuals.com/es-es/hogar/salud-infantil/trastornos-del-ap…