AutisMIND Vídeos permite a las personas con autismo practicar recursos para la vida real

El psicólogo clínico Àlex Escolà, profesor colaborador de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), junto con el equipo de psicólogos del Instituto de Diagnóstico y Atención Psiquiátrica y Psicológica de Barcelona, ha creado una plataforma web de vídeos interactivos llamada AutisMIND Vídeos, destinada a estimular la comunicación y la cognición social de adolescentes y adultos con autismo. El objetivo es que el usuario tome decisiones durante la reproducción de los vídeos y elija cómo sigue la historia, cómo se resuelve un problema o qué desenlace tiene una situación.
AutisMIND Vídeos ayuda a las personas con autismo a navegar mejor en un mundo dominado por personas neurotípicas y, por tanto, contribuye a mejorar su calidad de vida, su bienestar y su adaptación funcional. "La idea es parecida a un tipo de libros que se popularizaron en los años ochenta y noventa en los que tenías que elegir tu propia aventura", explica Escolà. "Hemos grabado situaciones cotidianas, como una visita al médico, una entrevista de trabajo o una cita, y, en cada momento, la persona puede ir tomando decisiones que determinan cómo sigue la historia", añade.

De momento, ya ha habido 300 usuarios que han probado esta plataforma y han constatado que es motivadora y que funciona como una herramienta terapéutica muy potente que les permite aprender a anticipar situaciones, practicar posibles soluciones y ver las consecuencias de cada acción. "Adquieren recursos para la vida real", resume Escolà.

Este proyecto coge el relevo de AutisMIND, una aplicación móvil lanzada en 2017 por Escolà y dirigida a un público infantil. En esa primera iniciativa tecnológica, lo que se pretendía era ayudar a niños pequeños con autismo a ponerse en el lugar de los demás para poder hacer inferencias sobre su comportamiento. La aplicación tuvo muy buena acogida y ya lleva más de 35.000 descargas.

En esta segunda iniciativa, también participan adolescentes y jóvenes con autismo que asesoran a los profesionales sobre los guiones de los vídeos. "Desde el diseño y la creación de la plataforma, nos guían con su forma de ver el mundo o desde su propia experiencia", afirma Escolà, que concluye que "la neurodiversidad y la inclusión son posibles y benefician a todo el mundo".